Подражание в детстве

Существует мощная естественная сила, которая формирует процесс обучения вашего ребенка задолго до того, как он начнет экспериментировать с красками, кубиками, песком или другими природными материалами.

Имитация.

Все мы знаем, что наши дети копируют других, причем как в хорошем, так и в плохом смысле. Но когда это начинает происходить? И какой цели служит?

Раньше считалось, что новорожденные практически сразу могут подражать мимике взрослых, то есть подражание является врожденным навыком. Высуньте язык, и ваш ребенок в ответ высунет свой.
Новые данные говорят о том, что этот навык может развиться и позже, но уже примерно к 8 месяцев все дети могут имитировать простые действия. Встряхните погремушку или поднимите руки, чтобы поиграть в прятки, и ваш ребенок сделает то же самое.

Как ребенок учится подражать?

Наблюдая, как подражают ему. Младенцы очень слабо контролируют свое тело. Представьте себя на его месте. Вы лежите под мобилем, ваши руки и ноги свободно болтаются. И вдруг какая-то конечность касается игрушки, и она начинает звенеть - как волнительно! Но что это была за конечность? Как можно повторить этот новый опыт? Когда вам всего несколько месяцев, понять это крайне тяжело.

А что, если повторить движение за ребёнком? Ваш ребенок улыбается, вы улыбаетесь в ответ. Ваш ребенок хлопает, вы хлопаете в ответ. Держите зрительный контакт. Покажите, что вы делаете. Скопируйте выражение лица. Повторяйте звуки, которые издает малыш, когда лепечет. Этим вы привлекаете его внимание к тому, что он только что совершил, что помогает повторить это позже. И таким образом ребёнок в конце концов научится копировать вас. Научится подражать.

Отложенная имитация

Сначала младенцы просто имитируют то, что находится перед ними. Но достаточно скоро они учатся откладывать подражание, повторять увиденное спустя часы или даже дни, не видя перед собой оригинальную модель.

Ведутся споры о том, в каком возрасте дети начинают мысленно представлять действия. До этого момента настоящая имитация невозможна, потому что вы не можете воспроизвести то, чего не помните. Ваша память должна развиться до такой степени, чтобы вы могли запомнить то, что видите, а затем уже это повторить.

Как только вы сможете извлекать действия из своей памяти, становится возможным воспроизводить их, используя другие объекты. Вчера я видел, как ты бил колотушкой в барабан. А сегодня я вспомнил, что ты сделал, и вместо этого ударил барабан погремушкой. Погремушка заменяет колотушку.

Таким образом, отложенное подражание в конце концов приводит к символической игре. Классический пример — деревянный брусок, который заменяет мобильный телефон. Ребенку больше не нужно, чтобы предмет выглядел точь-в-точь как то, что он символизирует. Он «звонит бабушке» с помощью бруска так же радостно, как если бы это был настоящий телефон.

Как помочь ребенку улучшить навыки имитации?

Присоединяйтесь. Будьте заинтересованным товарищем по игре. Подражайте тому, что он делает, и, конечно, подбадривайте и хвалите, когда он, в свою очередь, попытается копировать вас.